Monday, July 21, 2014

Tôi đã dở tiếng Anh từ trong trứng nước như thế nào phần 1

9:22 AM

Câu chuyện này không nhằm để đổ lỗi gì cả mà đây là những gì tôi trãi qua, lý do tôi đã học dở từ thuở nằm trong trứng nước.


tôi học dở tiếng Anh từ trong trứng nước như thế nào
Tôi đã dở tiếng Anh từ trong trứng nước như thế nào phần 1

Môi trường khắc nghiệt với Tiếng Anh:


Tôi sinh ra và lớn lên ở vùng nông thôn, nói là nông thôn nhưng thật ra cũng hiện đại cái gì cũng có nhưng khổ nổi chỗ tôi rất ít dạy kèm tiếng Anh nếu có dạy kèm thì toàn dạy ngữ pháp để đạt điểm cao tại lớp chứ không hề dạy phát âm, giao tiếp như tại thành phố Hồ Chí Minh. Bạn biết đó tôi cũng học thêm tiếng Anh hàng đêm cùng nhóm bạn. Tuy nhiên, thật sự 100% là ngữ pháp và tôi chán ngữ pháp lắm, học tiếng Anh mà không giao tiếp được thì đúng là học đối phó.

Tôi nhớ một lần trong buổi học thêm tôi đã hỏi cô một câu: "Cô có giao tiếp tiếng Anh nghe nói như gió không?" Cô chỉ đáp là lúc xưa còn đi học thì được còn giờ bỏ lâu nên cô nghe yếu lắm...Bạn có thấy nản khi nghe điều đó không?

Ngoài ra, lúc đó internet cũng chỉ mới phổ cập ở khu vực tôi, chỉ những tiệm internet mới có máy tính nhiều, gia đình tôi thì nghiêm cấm vào nơi đó, cứ nghĩ vào tiệm internet là chơi game, nếu tôi tiếp xúc nhiều hơn biết đâu tôi sẽ mò lên Youtube học tiếng Anh với Taylor Swift ấy chứ :)

Trường học bế tắc trong dạy tiếng Anh

Thú thật từ khi học hết cấp 3 đến khi học xong Đại học tôi mới thấy phương pháp dạy tiếng Anh của trường học Việt Nam siêu dở, dở từ nhỏ đến lớn.

Ở thời cấp 3 môn học tiếng Anh bắt đầu mỗi tiết là lên bảng trả bài bằng cách viết từ vựng lên bảng, số điểm sẽ tính trên số từ viết đúng chữ lẫn nghĩa. Tiếp theo khi bắt đầu bài học bạn lại tiếp tục với phần Vocabulary..Bọn học sinh chúng tôi khi đó thường nghĩ ra cách đọc cho dễ nhớ và tôi thường đọc: VO CÁ BU LÁ RY...đại loại là thế.
Phần Vocabulary chúng tôi được cô giáo viết lên bảng kèm theo nghĩa và phiên âm, nói thật thì viết phiên âm chúng tôi cũng chẳng hiểu gì.

Trường học bế tắc trong dạy tiếng Anh
Trường học bế tắc trong dạy tiếng Anh


Sau khi xong tất cả cô giáo sẽ cho cả lớp đọc từng chữ và nghĩa, sau đó sẽ mời từng bạn đọc lại và chỉnh sữa cách đọc...tuy nhiên điều đáng buồn là sau này tôi nhìn lại mới thấy là nhiều chữ phát âm và nhấn trọng âm sai điều đó dẫn đến hậu quả là hiện tại tôi phải ngồi sữa phát âm do thói quen từ lâu đời.

Sau phần từ vựng là tiếp đến ngữ pháp, ngữ pháp thì rất Ok các bạn biết mà giáo viên ở tỉnh họ siêu giỏi ngữ pháp. Tiếp theo là phần đọc phần này khá dễ dàng vì chúng tôi không cần phát âm chuẩn và nhấn âm gì cả, mạnh người nào người đó đọc.

Phần mà muôn đời chúng tôi không ưa đó chính là phần nghe...hôm nào có bài nghe là cô giáo vác theo cái máy và gắn đĩa vào cho chúng tôi nghe, nghe thì nghe vậy chứ chẳng đứa nào hiểu...do từ đầu phát âm sai sạch thì làm sao nghe ra chữ...đúng là như câu: bò nghe radio

Cách học là thế... học chai là thế...học vẹt là thế... học không khoa học là thế.......

Kết quả là sau mỗi kỳ thi học kỳ thì lớp tôi  toàn 3-5 điểm....đứa nào mà 67 điểm thì được xem là siêu nhân ấy chứ...

Tôi thì luôn nằm trong top 4 điểm vì vậy dù là một học sinh giỏi điểm trung bình toàn 8.5 trở lên nhưng lúc nào tôi cũng bị khống chế môn tiếng Anh, lâu lâu may mắn có tháng điểm tiếng Anh cao thì được giỏi và nhận bằng khen danh dự tháng...

Tiếng Anh cái thời trứng nước đến cấp 3 của tôi là như vậy đấy, nghĩ lại thời ấy tôi còn rùng mình với tiếng Anh. Tuy nhiên hiện tại tiếng Anh tôi giỏi lắm nhé, có lẽ tôi đã tìm ra phương pháp đối lập thời cấp 3.

Tôi sẽ kể tiếp về quá trình chật vật với tiếng Anh lúc học Đại học ở phần 2 và quá trình tự học tiếng Anh khi đi làm trong những bài tiếp theo.

Cảm ơn các bạn đã đọc!

Nếu bạn muốn giỏi tiếng anh "như gió"  hãy đến trung tâm tiếng Anh Wise

Nguồn: Wise English Center



Written by

Xin chào! Tôi là Mr English...rất vui khi các bạn đã tham quan blog. Mà quên nữa...đọc xong các bạn nhớ Like Comment and Share nhé.

0 comments:

Post a Comment

 

© 2013 EASY ENGLISH. All rights resevered. Designed by LAB WELL

Back To Top